Schlagwort: Verstehen

Grundprobleme einer mehrdimensionalen Theorie subjekthaften Handelns

Einleitung Die Frage nach den Bedingungen der Möglichkeit subjekthaften Handelns, das es dem Einzelnen erlaubt, in der modernen Welt handlungsfähig und realitätsmächtig zu bleiben, gehört zu den klassischen Problemen der Philosophie und der Sozialwissenschaften. Unter gegenwärtigen Bedingungen der Massenkultur stellt sie sich jedoch in verschärfter Form. Denn das Subjekt handelt nicht mehr in stabilen, überschaubaren … weiterlesen ›

Die Akzeptanz der Nachträglichkeit als Schutzfaktor gegenüber paranoider Sinnverzerrung

Einleitung Wir leben in einer Welt, in der wir fast ständig handeln müssen, bevor wir verstehen können, was wir eigentlich tun. Entscheidungen werden unter Unsicherheit getroffen, Beziehungen entfalten ihre Bedeutung erst im Rückblick, Lernprozesse zeigen ihren Sinn oft erst dann, wenn sie bereits abgeschlossen sind. Im Alltag erleben wir immer wieder, dass sich die Bedeutung … weiterlesen ›

Der überraschte Nutzer von Robotern mit Künstlicher Intelligenz

Einleitung Dieser Beitrag soll der Frage nachgehen, was bei Nutzern von KI Irritationen auslöst, was sie spooky finden und wo offene Skepsis vorherrscht. Einsteigen möchte ich beim Moment der Überraschung. Wie kann man nachvollziehen, dass ein Roboter mit KI zu verstehen scheint und wie kann man bestimmen, was ihm dennoch fehlt und ja: fehlen muss? … weiterlesen ›

Wissen, Verstehen, Erfahrung und Handeln im psychotherapeutischen Prozess

Einleitung Wenn man psychotherapeutische Prozesse z.B. im Rahmen der Supervision durchgeht. Stößt man immer wieder auf die im Titel angesprochenen Begriffe des Wissens, Verstehens, der Erfahrung und des Handelns. Dies betrift selbstverständlich zunächst die Seite des Therapeten aber letzt auch die des Patienten. Auch er muss Wisssen ansammeln, sich selbst und seine soziale Umgebung besser … weiterlesen ›

Die drei Ausprägungen des Kulturmenschen

Einleitung Wenn in diesem Beitrag von „Kulturmenschen“ die Rede sein soll, so sind damit allle Menschen ausgeschlossenen, die an rein materiellen bzw. triebhaften Inhalten ausschließlich interessiert sind. In diesem Sinne verstehen ich auch den Menschenbegriff von Eleanor Roosevelt (1884-1962)die in einem oft zitierten Gedanken drei Typen von Menschen (d.h. Kulturmenschen) unterschied : jene, die sich … weiterlesen ›

Zur Verwendung des Begriffs der Prägung als Metapher

Einleitung Sprache, die notwendigerwiese auf die Verwendung von Metaphern angewiesen ist, formt nicht nur unsere Gedanken, sie lenkt auch, wie wir über uns selbst und die Welt nachdenken. Metaphorische Begriffe tragen Geschichte, Bilder und implizite Theorien in sich. Einer dieser vielschichtigen Begriffe ist die Prägung. Ursprünglich stammt er aus der Metallbearbeitung: Eine Münze erhält ihr … weiterlesen ›

Mimesis, Kreativität und Kritik

Einleitung In diesem Beitrag sollen die wichtigen Begriffe Mimesis, Kreativität und Kritik näher unter der Perspektive literaturtheoretischer Fragestellungen beleuchtet werden. Dabei geht es mir aber nicht ausschließlich um die Abfassung von Erzählungen oder Romanen, sondern auch um die Erstellung von wissenschaftlichen Artikeln oder Gelegenheitsschriften wie fachlichen Gutachten o.ä., die ebenfalls auf die Auswertung von Material, … weiterlesen ›

Orte psychologischer Erkenntnis: Die Ausgangslage

Im Hintergrund dieser Beitragsserie zu den „Orten psychologischer Erkenntnis“ steht die Frage: Ist die Psychologie eine Naturwissenschaft oder eine Kulturwissenschaft? Anstatt dies philosophisch-erkenntnistheoretisch zu erörtern, möchte ich einen topographischen Weg einschlagen und fragen, könnte es sein, dass sich je nach den jeweiligen Orten der psychologischen Erkenntnis und dem damit verbundenen Menschenbildern ein mehr kulturwissenschaftliches oder … weiterlesen ›