Bemerkungen zu den kunstpädagogischen Ansätzen von Viktor Lowenfeld und Alain Nicolaidis
Einleitung Die Kunstpädagogik des 20. und frühen 21. Jahrhunderts wurde maßgeblich durch die Beiträge Viktor Lowenfelds und Alain Nicolaidis’ geprägt. Während Lowenfeld eine kunstpädagogische Theorie entwickelte, die in der psychologischen und affektiven Entwicklung des Kindes gründet, verortet Nicolaidis ästhetische Lernprozesse als kulturelle und gesellschaftliche Praxis. Die unterschiedlichen biografischen Hintergründe beider Pädagogen haben ihre theoretischen Grundannahmen … weiterlesen ›