Gedanken zu einer Kritik der Bildungsplanung

Einleitung Die gegenwärtige Begeisterung für Frühförderung, Talentprogramme und Bildungsplanung entspringt weniger einem Vertrauen in menschliche Entwicklung als einem tief sitzenden gesellschaftlichen Misstrauen gegenüber dem Offenen, Unberechenbaren und Zeitaufwendigen. Wo Leistung früh identifiziert, gesteuert und optimiert werden soll, zeigt sich eine Kultur, die Entwicklung nicht mehr als Werdensprozess versteht, sondern als Produktionskette. Bildung wird damit Teil … weiterlesen ›

Gefühle des Stolzes und der Scham im kulturellen Vergleich

Einleitung Die widersprüchliche Beziehung von Scham und Stolz ist ein zentrales Thema in der Psychoanalyse, das die komplexe Beziehung zwischen individuellen Emotionen und kulturellen Normen beleuchtet. Diese beiden Emotionen spielen eine entscheidende Rolle in der Entwicklung des Selbst und der Identität. Während Scham oft als ein Gefühl des Mangels, der Minderwertigkeit oder der sozialen Abwertung … weiterlesen ›

Aspekte des Rivalisierens

Einleitung In diesem Beitrag sollen verschiedene Formen des Rivalisierens untersucht werden. Das Rivalisieren unter Männern, das Rivalisieren unter Frauen, das Rivalisieren zwischen Frauen und Männern etc. Abseits von den üblichen Betrachtungsweisen möchte ich auch eingehen auf das Rivalisieren in symbiotischen Beziehungen.Zur Einstimmung möchte ich zwei historische Beispiele zitieren, um die Problematik zu illustrieren. Die Rivalitäten … weiterlesen ›